Marelle est une police cursive libre pour l’enseignement de l’écriture à l’école élémentaire.
Ce projet est soutenu par la Direction du Numérique pour l’Éducation du Ministère de l’Éducation nationale, et développé dans la Forge des communs numériques éducatifs.
La police Marelle est conçue spécifiquement pour l’enseignement de l’écriture cursive à l’école élémentaire, elle a été développée par une équipe d’enseignants et designers spécialisés dans les systèmes d’écriture.
Le challenge d’activité Mai à vélo consiste à faire parcourir le plus grand nombre de kilomètres à vélo à sa communauté.
L’académie de Besançon incite l’ensemble des structures scolaires à rejoindre sa communauté « Académie de Besançon » dans l’application Geovelo et à enregistrer les kilomètres réalisés à vélo, dans le cadre des déplacements professionnels (déplacements domicile-travail inclus) pour les personnels et les déplacements domicile-école pour les élèves et parents d’élèves.Tous les trajets réalisés par les membres de la communauté seront alors crédités au compteur de l’académie de Besançon.
L’École Maternelle des Bruyères de Valentigney a réalisé une vidéo mettant en scène ses élèves dans une chorégraphie festive pour célébrer les Jeux Olympiques de Paris 2024. Les enfants, encadrés par leurs enseignants, ont dansé avec enthousiasme sur une musique entraînante, illustrant les valeurs de l’olympisme. Cette initiative a suscité la fierté des parents, de l’équipe pédagogique et a offert aux petits participants une expérience mémorable.
Cette chorégraphie est proposée par Génération 24 , site dédié aux initiatives pédagogiques pour faire vivre les Jeux Olympiques et Paralympiques.
