Vous trouverez le guide publié en juin 2023 par le Ministère de l’Éducation Nationale.
Archives de catégorie : Enseignants
Aisance Aquatique
Absences & congés
| Circulaire |  |
| Imprimé autorisation d’absence diverse |  |
| Imprimé congé formation syndicale | |
| Congé maladie | Pas de formulaire particulier, envoi de l’AT de sécurité sociale |
CREATION DE CHANSON DANS LE CONTEXTE DU CONFINEMENT
CHANSON DU CORONA
Cette chanson a été réalisée pour dire :
Merci de la part de tous les enfants : aux soignants, médecins, infirmières, pharmaciens, éboueurs, caissières, aides ménagères, agents de services hospitaliers, boulangers, facteurs, enseignants, transporteurs, ambulanciers, pompiers, policiers, militaires, taxis, journalistes, gardiennes, bénévoles… Et tous ceux qui continuent à veiller sur nous.
Paroles et Musique : Maurice Boguet
Chant : Nessa et Louis
Énorme merci à Aldebert pour sa participation
et à tous les petits confinés qui ont réalisé les chœurs et les dessins depuis chez eux.
Chanson à retrouver ainsi que la version instrumentale et le texte sur le site :
(Chants pour instit’s, libres de droits)
P.P.R.E.
| P.P.R.E. – Modèle de M3 | |
| P.P.R.E. – 5 exemples | |
| P.P.R.E. – principes, élaboration et mise en oeuvre du P.P.R.E. | |
Remplaçants
Fiche de liaison du remplacement
Les personnels titulaires sur un poste doivent impérativement renseigner et mettre à disposition la fiche de liaison du remplacement, afin que tout personnel remplaçant puisse avoir les informations utiles dès son arrivée.
+ Charte du remplaçant
+ Fiche de liaison du remplaçant 
Feuille de suivi horaires
Les personnels affectés sur un support de titulaire remplaçant doivent renvoyer chaque mois à l’IEN de circonscription, la feuille de suivi horaires. Il serait souhaitable qu’elle soit renommée « NOM Prénom – mois.xls »
+ Feuille de suivi horaires 
Indemnités de sujétions spéciales de remplacement (I.S.S.R.)
Les personnels affectés sur un support de titulaire remplaçant peuvent prétendre à percevoir l’indemnité de sujétions spéciales de remplacement (ISSR).
LSU
Pour vous accompagner dans l’utilisation de l’application LSU, vous retrouvez ci-dessous 4 ressources.
-Petit guide d’utilisation du LSU (mai 2017 – M. Guyon – B7)
-Guide complet du LSU
– Lien vers le site SAGES (Site des Applications de Gestion en Etablissements et Services) de l’académie de Besançon:
https://sages.ac-besancon.fr/spip.php?rubrique357
( Deux étapes: 1 – cliquer sur le lien
2- Se connecter (à gauche de la nouvelle page) avec identifiant et mot de passe identiques à la messagerie personnelle académique Convergence)
– Lien vers les tutoriels vidéos d’Eduscol: tutos videos
PPCR (Parcours Professionnel Carrière et Rémunération)
Un guide est à votre disposition. (téléchargeable en cliquant sur le mot)
Pour un rendez-vous de carrière (visite en classe et entretien), l’annonce est envoyée par mail un mois avant. L’enseignant confirme son acceptation des dates.
Pour préparer l’entretien, un document d’aide (p 23 et 24 du guide) peut être envoyé à l’inspecteur. Un compte-rendu (p 13 et 14) est rédigé par l’IEN.
Un calendrier (p 12) du rendez-vous de carrière vous permet d’identifier les différentes étapes.
En parallèle, les enseignants pourront bénéficier d’un accompagnement individuel ou/et collectif selon les besoins identifiés et les demandes.
Programme 2016 – Cycle 2
Vous pouvez trouver ci-joint les différents outils présentés lors de la formation concernant le nouveau programme de cycle 2 (année scolaire 2015-2016) :
| Présentation du programme : |  |
| Grille de lecture : | |
| Exemple de progression des compétences cycles 1 à 4 (français) : | |
| Document d’aide pour la progression au cycle 2 (français) : | |
| Outil – tableau des verbes (cycle 2) : | |
Nouveaux programmes
Les nouveaux programmes des cycles 2, 3 et 4 ont été publiés au Bulletin Officiel :
Consulter les documents en ligne :
- Programme d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2)
- Programme d’enseignement du cycle de consolidation (cycle 3)
Télécharger ces documents au format PDF :