De nouvelles ressources ont été publiées sur le site Éduscol afin d’accompagner la mise en œuvre du programme.
Un guide pour enseigner la construction du nombre est disponible en suivant le lien.
Des fiches thématiques et un document sur l’importance du motif dans l’enseignement des mathématiques sont détaillés ici.
De nouvelles ressources ont été publiées sur le site Éduscol afin d’accompagner la mise en œuvre du programme.
Un guide pour l’éveil à la diversité linguistique et l’enseignement du vocabulaire sont disponibles en suivant le lien.
Une multitude de fiches thématiques pour développer la syntaxe et le vocabulaire sont téléchargeables, ainsi que des vidéos.
Deux podcasts de littérature jeunesse sont accompagnés de ressources pour l’exploitation en classe:
- Écouter Toudou
- Écouter Une histoire et Oli
Vous pouvez retrouver les nouveaux repères de progression et les attendus de fin d’année du cycle 3 en anglais pour les classes de CM1, CM2 et 6e.
Les repères de progression du cycle 2 en anglais et attendus de fin d’année associés seront publiés prochainement.
Les programmes de sciences et de technologie pour le cycle 3 ont été mis à jour dans le B.O. du 22 juin 2023.
Vous les trouverez ci-dessous :
Le document suivant vous aidera dans votre appropriation des modifications apportées aux programmes en vigueur dans les cycles 2 et 3 en français et en mathématiques.
Vous trouverez ci-dessous les différentes listes des observables élaborées par le groupe de travail de la circonscription de Montbéliard 3, Martin Lorafy et Pascal Conrod. Il reste à construire ceux dans le domaine « Explorer le monde » : Découvrir le monde du vivant / Explorer la matière / utiliser, fabriquer, manipuler des objets / Utiliser des outils numériques.
Chaque domaine est décliné en deux documents :
– Le premier est directement utilisable comme outil de l’enseignant ;
– Le deuxième met en regard les observables et une liste de situations qui n’est pas exhaustive à ce jour.
Pour télécharger le pack complet, veuillez cliquer –> 
| Langage |  Liste des observables |
| Situations et observables |
| Structurer sa pensée | Liste des observables |
| Situations et observables |
| Activité Physique | Liste des observables |
| Situations et observables |
| Arts Visuels | Liste des observables |
| Situations et observables |
| Univers sonore et spectacle vivant | Liste des observables |
| Situations et observables |
| Explorer le monde : Temps et Espace | Liste des observables |
| Situations et observables |
| Vivre ensemble | Liste des observables |
| Situations et observables |
Vous pouvez trouver ci-joint les différents outils présentés lors de la formation concernant le nouveau programme de cycle 2 (année scolaire 2015-2016) :
| Présentation du programme : |  |
| Grille de lecture : | |
| Exemple de progression des compétences cycles 1 à 4 (français) : | |
| Document d’aide pour la progression au cycle 2 (français) : | |
| Outil – tableau des verbes (cycle 2) : |  |
Les nouveaux programmes des cycles 2, 3 et 4 ont été publiés au Bulletin Officiel :
Consulter les documents en ligne :
Télécharger ces documents au format PDF :
Le programme de l’école maternelle a été publié au BOEN spécial n°2 du 26 mars 2015
Programme d’enseignement de l’école maternelle (arrêté du 18-2-2015) : un cycle unique et cinq domaines d’apprentissage
Télécharger les documents proposés sur Eduscol :
– Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ;
– Graphisme et écriture ;
– Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique ;
– Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière ;
– Jouer et apprendre ;
– La scolarisation des enfants de moins de 3 ans.
