Tous les articles par Nuno MADEIRA

DUER

Le Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels, existant dans chaque école, est un document de prévention qui répertorie l’ensemble des risques professionnels. Il permet de détecter les situations susceptibles d’affecter la santé  et la sécurité des personnels, permet leur traçabilité, ainsi qu’une participation  et une réflexion collective pour proposer  de supprimer  ou limiter l’exposition aux risques. Il servira de base à l’élaboration d’un programme départemental de prévention. Le directeur a accès à l’application.

L’application en ligne « Duer » qui apporte une aide significative à l’élaboration du document unique d’évaluation des risques professionnels est accessible via le Portail Internet de l’Académique (PIA) en utilisant les identifiants académiques.

Des documents ressources (guides, propositions méthodologiques de mise en œuvre,…) sont téléchargeables ici

Santé de l’enseignant – liens utiles

Vous trouverez ci-dessous des liens utiles:

    • les CHSCT (Comité d’Hygiène de Sécurité et des Conditions de Travail)

Le rôle des CHSCT est de contribuer à la protection de la santé physique et mentale et de la sécurité des personnels ainsi qu’à l’amélioration de leurs conditions de travail et de veiller à l’observation des prescriptions légales prises en ces matières

Pour tout renseignement complémentaire, n’hésitez pas à contacter l’assistante de prévention.

PPMS – Attentat Intrusion

Chaque école possède 2 PPMS ( Plan Particulier de Mise en Sûreté):

  • 1 PPMS Attentat Intrusion
  • 1 PPMS Risques Majeurs

Chaque année, l’école réalise:

  • 1 exercice PPMS Attentat Intrusion
  • 1 exercice PPMS Risques Majeurs
  • Ainsi que 2 exercices Évacuation Incendie, espacés de moins de 6 mois

Les 2 PPMS font l’objet d’une présentation en Conseil d’école.

L’ensemble des documents actualisés doivent être transmis en utilisant la boite de messagerie dédiée: cf.apc-aire-urbaine.dsden25@ac-besancon.fr

Lien du site « Sécurité » du rectorat de Besançon : http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article4457

Vous y retrouvez toutes les ressources académiques.

Fiche 1 à 8 – Document assemblé  
Autres documents utiles :
1411418383_647704-pdf-128 – le guide de bonnes pratiques « vigilance attentats »
1411418383_647704-pdf-128 – l’affiche « réagir en cas d’attaque »
1411418383_647704-pdf-128 – l’affiche « vigipirate »
1411418383_647704-pdf-128 – la circulaire 2015-205 du 25/11/2015
Documents mis à jour en référence au BO 2017-15 du 13 avril 2017:
  – BO 2017-15 du 13 avril 2017 – Instruction relative au renforcement des mesures de sécurité
  – Annexe 1 – Mettre à jour le PPMS attentat intrusion
  – Annexe 2 – Organiser un exercice
  – Annexe 3 – L’alarme intrusion en 8 points

CREATION DE CHANSON DANS LE CONTEXTE DU CONFINEMENT

CHANSON DU CORONA
Cette chanson a été réalisée pour dire :
Merci de la part de tous les enfants : aux soignants, médecins, infirmières, pharmaciens, éboueurs, caissières, aides ménagères, agents de services hospitaliers, boulangers, facteurs, enseignants, transporteurs, ambulanciers, pompiers, policiers, militaires, taxis, journalistes, gardiennes, bénévoles… Et tous ceux qui continuent à veiller sur nous.
Paroles et Musique : Maurice Boguet
Chant : Nessa et Louis
Énorme merci à Aldebert pour sa participation
et à tous les petits confinés qui ont réalisé les chœurs et les dessins depuis chez eux.
Chanson à retrouver ainsi que la version instrumentale et le texte sur le site :
(Chants pour instit’s, libres de droits)

Guides pour les apprentissages en maternelle – février 2020

Vous trouverez ci-dessous le lien Eduscol, des deux guides pour les apprentissages en maternelle, parus en février 2020.

Le premier « Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle » propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales.

Le second « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle » met l’accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l’apprentissage de la lecture-écriture qui se fera au CP.

https://eduscol.education.fr/cid144824/deux-guides-pour-les-apprentissages-en-maternelle.html