À Seloncourt, à l’école Marcel Levin, on dit NON au harcèlement!
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Le clip de la chanson pour la paix des élèves de Roches-Lès-Blamont
Anastasia est une petite ukrainienne de 10 ans qui est arrivée en France le 28 mars 2022 en provenance de Tokmak (sud Ukraine) en bus avec ses 4 sœurs et sa maman enceinte.
Ils logent depuis chez une famille de Roches-Lès-Blamont.
Anastasia ne savait pas un mot mais a très vite appris notre langue, elle la parle très bien aujourd’hui. C’était compliqué au départ car elle n’a pas le même alphabet, le sien est cyrillique.
Les élèves et les familles l’ont très bien accueilli : dons de vêtements, jouets, aides multiples de la mairie de Roches-Lès-Blamont, beaucoup de solidarité.
Lors d’une séance d’écriture en musique cette année, elle nous a dit : « J’ai envie de rentrer chez moi mais en même temps, j’ai envie de rester ici ».
Ça a été notre dilemme de départ pour écrire la chanson.
Nous avons donc choisi d’écrire une chanson avec les élèves de sa classe pour raconter son arrivée et son intégration.
Elle s’est chargée d’écrire elle-même les refrains en français et en ukrainien pour exprimer son ressenti face à cette situation.
Elle s’est beaucoup entraînée pour avoir le moins d’accent possible lorsqu’elle chante en français.
Nous voulions mettre en avant cette démarche et que notre chanson soit un exemple d’intégration et de solidarité, avec des mots d’enfants.
Les services numériques
Voici une infographie qui répertorie tous les outils numériques à votre service.
La Danse des Jeux à la maternelle des Bruyères
L’École Maternelle des Bruyères de Valentigney a réalisé une vidéo mettant en scène ses élèves dans une chorégraphie festive pour célébrer les Jeux Olympiques de Paris 2024. Les enfants, encadrés par leurs enseignants, ont dansé avec enthousiasme sur une musique entraînante, illustrant les valeurs de l’olympisme. Cette initiative a suscité la fierté des parents, de l’équipe pédagogique et a offert aux petits participants une expérience mémorable.
Cette chorégraphie est proposée par Génération 24 , site dédié aux initiatives pédagogiques pour faire vivre les Jeux Olympiques et Paralympiques.
Repères annuels de progression et attendus de fin d’année en anglais du CP à la 3e
Sur Éduscol viennent d’être publiés les nouveaux repères de progression et les attendus de fin d’année pour les langues vivantes et spécifiquement pour l’anglais du CP à la 6e.
Liens directs de téléchargement:
| CYCLE 2 | Repères annuels de progression | Attendus de fin d’année CP CE1 CE2 |
| CYCLE 3 | Repères annuels de progression | Attendus de fin d’année CM1 CM2 |
Formation Athlétisme
Vous trouverez ci-dessous les documents évoqués lors du présentiel sur l’athlétisme. Pour rappel, Mme MICHA se tient à votre disposition si vous souhaitez élaborer un module d’apprentissage spécifique.
| Cycle 1 |  Présentation |
 Livret d’organisation pédagogique |
| Cycle 2 | Présentation |
Livret d’organisation pédagogique |
| Cycle 3 | Présentation |
Livret d’organisation pédagogique |
Journée des langues
La diversité linguistique est un atout précieux à préserver et à célébrer. C’est dans cet esprit que l’École Primaire Georges Edme a organisé une journée spéciale dédiée aux langues vivantes, jeudi dernier, de la Grande Section au CM2. Cette initiative, mettant en avant la richesse des langues à travers le monde, a été saluée par tous les enfants. Avec l’aide de l’équipe pédagogique de Georges Edme, des parents d’élève, de Sabrina, enseignante UPE2A et de la coordonnatrice REP, la journée banalisée s’est avérée être une célébration de l’unité dans la diversité!
L’événement a été marqué par une série d’ateliers ludiques et éducatifs, soigneusement conçus pour immerger les élèves dans différentes langues et cultures. Sous la direction enthousiaste de leurs enseignants, les élèves ont participé à des activités variées tout au long de la journée.
Un autre atelier a mis l’accent sur les liens entre les pays et les langues à travers les Jeux Olympiques. Les élèves ont eu l’occasion de découvrir et d’associer les langues à leurs pays d’origine, soulignant ainsi la diversité culturelle qui caractérise cet événement mondial.
En somme, la Journée des Langues à l’École Primaire Georges Edme a été un succès retentissant, mettant en lumière l’importance de la diversité linguistique et culturelle dans l’éducation des enfants.
Podcast: Play in new window | Download
Kits Empathie
Des kits, ainsi que d’autres ressources utiles, sont téléchargeables sur le site Éduscol afin de développer les compétences psychosociales chez les élèves.
Les ressources proposées permettent aux équipes pédagogiques de mieux comprendre ce que sont les CPS et ce qu’elles peuvent apporter dans l’objectif de développer ces compétences chez les élèves.
Ces ressources sont disponibles en suivant le lien.
Acquérir les premiers outils mathématiques
De nouvelles ressources ont été publiées sur le site Éduscol afin d’accompagner la mise en œuvre du programme.
Un guide pour enseigner la construction du nombre est disponible en suivant le lien.
Des fiches thématiques et un document sur l’importance du motif dans l’enseignement des mathématiques sont détaillés ici.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
De nouvelles ressources ont été publiées sur le site Éduscol afin d’accompagner la mise en œuvre du programme.
Un guide pour l’éveil à la diversité linguistique et l’enseignement du vocabulaire sont disponibles en suivant le lien.
Une multitude de fiches thématiques pour développer la syntaxe et le vocabulaire sont téléchargeables, ainsi que des vidéos.
Deux podcasts de littérature jeunesse sont accompagnés de ressources pour l’exploitation en classe:
- Écouter Toudou
- Écouter Une histoire et Oli