Tous les articles par ERUN M3

REP : Les acteurs

 

REP JEAN BAUHIN (n° 0250003) – AUDINCOURT

  • Collège  Jean Bauhin – tél.: 03 81 35 58 70
  • Principale : Mme MILLOT Fanny
  • Coordonnatrice du réseau : Mme BESTAZZONI Julia
  • Les écoles du réseau :
    • École primaire des Autos
    • École maternelle Jacques Prévert
    • École élémentaire du Montanot

REP LES HAUTES VIGNES (n° 0251397) – SELONCOURT

  • Collège  Les Hautes-Vignes – tél.: 03 81 34 10 66
  • Principal : M. BARADEL Patrick
  • Coordonnatrice du réseau: Mme LACROIX Séverine
  • Les écoles du réseau :
    • École primaire Georges Edme
    • École primaire Sur-les-Vignes

REP LES BRUYÈRES (n° 0251599) – VALENTIGNEY

  • Collège  Les Bruyères – tél.: 03 81 35 40 02
  • Principale : Mme POLONI Marie-Pierre
  • Coordonnatrice du réseau: Mme RETOURNARD Marianne
  • Les écoles du réseau :
    • École maternelle Donzelot
    • École élémentaire Donzelot

PPMS – Risques Majeurs

Chaque école possède 2 PPMS ( Plan Particulier de Mise en Sûreté):

  • 1 PPMS Attentat Intrusion
  • 1 PPMS Risques Majeurs

Chaque année, l’école réalise:

  • 1 exercice PPMS Attentat Intrusion
  • 1 exercice PPMS Risques Majeurs
  • Ainsi que 2 exercices Evacuation Incendie, espacés de moins de 6 mois

Les 2 PPMS font l’objet d’une présentation en Conseil d’école.

L’ensemble des documents actualisés doivent être transmis en utilisant la boite de messagerie dédiée: cf.apc-aire-urbaine.dsden25@ac-besancon.fr

Lien du site « Sécurité » du rectorat de Besançon : http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article4457

Vous y retrouvez toutes les ressources académiques.

Fiche 1 à 15 – Document assemblé

 

Sorties scolaires

Organisation des sorties scolaires en téléchargement ICI

Formulaires de sortie à compléter (maternelle ou élémentaire)

Formulaire 1 : sortie à proximité 1411418390_647707-word-128
Formulaire 2 : sortie régulière ou occasionnelle sans nuitée 1411418390_647707-word-128
Formulaire 3 : sortie avec nuitée(s)  1411418390_647707-word-128
Fiche d’information sur le transport 1411418390_647707-word-128

Rappel des différentes sorties:

Sorties scolaires régulières – Fiche 1 ou Fiche 4
Exemple : Natation, chaque semaine d’un trimestre
Caractère d’obligation* : Toujours obligatoire (gratuit et sur temps scolaire)

Sortie occasionnelle sans nuitée et sortie en pays frontalier – Fiche 2 ou Fiche 5
Exemple : Visite au musée olympique de Lausanne
Caractère d’obligation* : Obligatoire ou facultatif

Sortie avec nuitée(s) et échanges internationaux (avec ou sans nuitée) – Fiche 3 ou Fiche 6
Exemple : Séjour dans un centre inscrit au répertoire départemental
Caractère d’obligation* : Toujours facultatif (payant et/ou hors temps scolaire)

*Caractère d’obligation : les sorties organisées pendant les horaires habituels de la classe et ne comprenant pas la pause du déjeuner sont obligatoires pour les élèves. Les autres sorties sont facultatives.

Il conviendra de distinguer les sorties courtes (2 nuits) des séjours plus longs, dont la pratique quotidienne devra viser l’entretien des apprentissages scolaires principaux.

 


Textes de référence :
Sorties scolaires

Sorties hors du territoire français
Bulletin officiel du 18 juillet 2013

Séjours scolaires courts et classes de découverte dans le premier degré
Circulaire n°2005-001 du 5 janvier 2005

Organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires publiques
Circulaire n°99-136 du 21 septembre 1999

Déplacements à l’étranger dans le contexte d’épidémie de grippe A/H1N1
Circulaire n° 2009-132 du 30 septembre 2009

Transports scolaires par autocar

Orientation des transports intérieurs (LOTI)

Loi n° 82-1153 du 30 décembre 1982

Transports en commun de personnes

Arrêté du 2 juillet 1982

Arrêté du 18 mai 2009 modifiant l’arrêté du 2 juillet 1982

Services occasionnels collectifs de transports intérieurs publics routiers de personnes

Décret n° 2008-828 du 22 août 2008 portant approbation du contrat type

 


Plus d’informations : http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article2532

PPCR (Parcours Professionnel Carrière et Rémunération)

Un guide est à votre disposition. (téléchargeable en cliquant sur le mot)

Pour un rendez-vous de carrière (visite en classe et entretien), l’annonce est envoyée par mail un mois avant. L’enseignant confirme son acceptation des dates.

Pour préparer l’entretien, un document d’aide (p 23 et 24 du guide) peut être envoyé à l’inspecteur. Un compte-rendu (p 13 et 14) est rédigé par l’IEN.

Un calendrier (p 12) du rendez-vous de carrière vous permet d’identifier les différentes étapes.

En parallèle, les enseignants pourront bénéficier d’un accompagnement individuel ou/et collectif selon les besoins identifiés et les demandes.

LVE : les programmes

 

À l’issue de l’école primaire, les élèves doivent avoir atteint le premier niveau du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, le niveau « A1 » (CECRL).

 

Ils sont alors capables de communiquer de façon simple, si l’interlocuteur parle lentement et distinctement.
Ces programmes sont parus au BO hors-série n° 8 du 30 août 2007 : « Programmes de langues étrangères pour l’école primaire. Mise en œuvre du cadre européen commun de référence pour les langues. Mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences« .
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/hs8/default.htm

Plan de rénovation de l’enseignement des langues

English by Yourself

 

Rafraichir ses connaissances et sa pratique pour enseigner l’anglais
En articulation avec l’espace personnel et ses ressources, « English by Yourself » propose un espace formation pour toutes celles et ceux qui veulent aller plus loin dans leur apprentissage de l’anglais. L’espace formation propose une série de modules, gratuits ou payants. Les modules de formation sont conçus et proposés par le Cned, Académie en ligne et ses partenaires.

Présentation du site : ENGLISH BY YOURSELF

 

Tester votre niveau de langue anglaise
http://www.englishbyyourself.fr/article_test-de-niveau_1151.html

Un site rien que pour vous
English by Yourself est un site gratuit ouvert à tous les publics. L’objectif est de faciliter l’accès à la langue anglaise par des ressources multimédias. Son originalité ? Selon votre niveau et vos centres d´intérêt, le site choisira des contenus adaptés !

Un outil qui suit vos envies
Le site propose tous les jours de nouvelles actualités, des jeux et des informations insolites autour de l’anglais. La plateforme évolue en fonction de vos remarques. Après connexion, un test de positionnement gratuit vous permettra d’évaluer votre niveau.

Une réponse unique pour chacun
De la plateforme destinée à l’initiation des plus petits à des contenus pointus pour le public confirmé, il y en a pour tout le monde. À vous de choisir vos objectifs : amélioration de l’oral, de l’écrit, maîtrise des accents anglophones… Ou simplement pour vous faire plaisir ! Vous découvrez l’anglais, en fonction de vos passions.

Des contenus de qualité
Toutes les ressources sont sélectionnées par des experts. Chaque élément fait l’objet d’une présentation qui amène le lecteur vers un article, une vidéo, une radio… Avant même de découvrir une ressource, vous connaissez le temps nécessaire pour la consultation, le niveau requis, le thème abordé… Partez à la rencontre de la culture anglophone !