Depuis février 2017, l’application « Base Élèves 1er Degré » est devenu ONDE (Outil Numérique pour la Direction d’Ecole) outil d’aide à la gestion administrative et pédagogique des écoles publiques et privées.
Manuel d’utilisation – Juin 2019 : 
En cas de difficultés, vous pouvez vous rapprocher de l’ERUN.
Les personnels titulaires sur un poste doivent impérativement renseigner et mettre à disposition la fiche de liaison du remplacement, afin que tout personnel remplaçant puisse avoir les informations utiles dès son arrivée.
+ Charte du remplaçant 
+ Fiche de liaison du remplaçant 
Les personnels affectés sur un support de titulaire remplaçant doivent renvoyer chaque mois à l’IEN de circonscription, la feuille de suivi horaires. Il serait souhaitable qu’elle soit renommée « NOM Prénom – mois.xls »
+ Feuille de suivi horaires 
Les personnels affectés sur un support de titulaire remplaçant peuvent prétendre à percevoir l’indemnité de sujétions spéciales de remplacement (ISSR).
REP JEAN BAUHIN (n° 0250003) – AUDINCOURT
REP LES HAUTES VIGNES (n° 0251397) – SELONCOURT
REP LES BRUYÈRES (n° 0251599) – VALENTIGNEY
Chaque école possède 2 PPMS ( Plan Particulier de Mise en Sûreté):
Chaque année, l’école réalise:
Les 2 PPMS font l’objet d’une présentation en Conseil d’école.
L’ensemble des documents actualisés doivent être transmis en utilisant la boite de messagerie dédiée: cf.apc-aire-urbaine.dsden25@ac-besancon.fr
Lien du site « Sécurité » du rectorat de Besançon : http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article4457
Vous y retrouvez toutes les ressources académiques.
| Fiche 1 à 15 – Document assemblé | |
Organisation des sorties scolaires en téléchargement ICI
Formulaires de sortie à compléter (maternelle ou élémentaire)
| Formulaire 1 : sortie à proximité | |
| Formulaire 2 : sortie régulière ou occasionnelle sans nuitée | |
| Formulaire 3 : sortie avec nuitée(s) | |
| Fiche d’information sur le transport | |
Rappel des différentes sorties:
Sorties scolaires régulières – Fiche 1 ou Fiche 4
Exemple : Natation, chaque semaine d’un trimestre
Caractère d’obligation* : Toujours obligatoire (gratuit et sur temps scolaire)
Sortie occasionnelle sans nuitée et sortie en pays frontalier – Fiche 2 ou Fiche 5
Exemple : Visite au musée olympique de Lausanne
Caractère d’obligation* : Obligatoire ou facultatif
Sortie avec nuitée(s) et échanges internationaux (avec ou sans nuitée) – Fiche 3 ou Fiche 6
Exemple : Séjour dans un centre inscrit au répertoire départemental
Caractère d’obligation* : Toujours facultatif (payant et/ou hors temps scolaire)
*Caractère d’obligation : les sorties organisées pendant les horaires habituels de la classe et ne comprenant pas la pause du déjeuner sont obligatoires pour les élèves. Les autres sorties sont facultatives.
Il conviendra de distinguer les sorties courtes (2 nuits) des séjours plus longs, dont la pratique quotidienne devra viser l’entretien des apprentissages scolaires principaux.
Textes de référence :
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Transports scolaires par autocarOrientation des transports intérieurs (LOTI) Loi n° 82-1153 du 30 décembre 1982 Transports en commun de personnes Arrêté du 18 mai 2009 modifiant l’arrêté du 2 juillet 1982 Services occasionnels collectifs de transports intérieurs publics routiers de personnes Décret n° 2008-828 du 22 août 2008 portant approbation du contrat type |
Plus d’informations : http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article2532
Un guide est à votre disposition. (téléchargeable en cliquant sur le mot)
Pour un rendez-vous de carrière (visite en classe et entretien), l’annonce est envoyée par mail un mois avant. L’enseignant confirme son acceptation des dates.
Pour préparer l’entretien, un document d’aide (p 23 et 24 du guide) peut être envoyé à l’inspecteur. Un compte-rendu (p 13 et 14) est rédigé par l’IEN.
Un calendrier (p 12) du rendez-vous de carrière vous permet d’identifier les différentes étapes.
En parallèle, les enseignants pourront bénéficier d’un accompagnement individuel ou/et collectif selon les besoins identifiés et les demandes.
Liste des documents à disposition pour 2017 – 2018:
(concernant la piscine de Valentigney)
| Circulaire natation n° 2011-090 du 7 juillet 2011 | |
| Projet (piscine de Valentigney) | |
| Planning | |
| Plan Piscine à renvoyer | |
| Évaluation finale | |
Conférence du 15 janvier 2014
Intervention de Madame Blaudet, Madame Paillard-Cardinali et Monsieur Robbe.
| Diaporama EIP |  |
| Bibliographie_EIP | |
| EIP 2013 pistes et activités pédagogiques | |
Dans le cadre de la formation intitulée « Elèves à besoins éducatifs particuliers », les enseignants ont partagé des pistes pédagogiques qui ont été collectées dans quatre tableaux :
| Structurer et gérer le temps | |
| Structurer et gérer l’espace | |
| Structurer et gérer les relations sociales et affectives | |
| Valoriser les réussites | |
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Bibliographie anglais cycle 3 2012 | |
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Bibliographie anglais cycle 2 2012 | |
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Bibliographie de base – Allemand 2010 | |
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Bibliographie de base – Anglais 2010 | |
Auteurs : Sylvie Marlin, CPD LV Doubs et Sylvain Lenoir, CM LV Doubs
